6月5日下午，体育工程学院邀请美国德州农工大学（塔克斯塔娜）运动机能学系的终身教授陈敬博士在体育科学楼体育科技大讲堂，为广大师生带来了一场题为“记忆巩固及其在理疗康复中的应用”的精彩学术报告。来自体育工程学院、中国运动与健康研究院、运动人体科学学院、心理学院、竞技学院、康复学院等单位的老师、博士硕士研究生、高访学者50多人现场参加交流学习。本次活动由体育工程学院、北京体育大学科研与反兴奋剂工作处、中国运动与健康研究院联合举办，体育工程学院许寿生教授主持。
陈敬教授首先分享了自己的学术成长历程，并简要比较和分析了中美理疗康复专业的差异。随后，他结合自身深厚的学术背景，深入浅出地介绍了动作技能学习的三种实验室研究范式以及当前的研究热点；重点阐述了动作记忆形成的三个阶段，详细解读了记忆巩固阶段，使在座的师生们对这一领域有了更为深刻的认识和理解。
图 1 陈敬教授讲解序列学习
图 2 陈敬教授介绍记忆巩固阶段
针对记忆巩固阶段的两个显著特征——稳定性和增强性，陈敬教授逐一分析了影响动作记忆巩固的诸多因素。他特别强调了睡眠、运动干预以及大脑运动皮层兴奋性在其中的重要性，并通过生动的实例和深入的分析，让在座师生更容易理解这些抽象的科学概念。
图 3 认真聆听讲座的师生
在报告的最后部分，陈敬教授进一步结合上述三种影响因素，详细解释了一系列关于运动干预对动作记忆巩固的促进机制研究的实验设计方案。他通过具体的实验数据和案例分析，向大家展示了运动干预在改善记忆巩固效果、促进理疗康复方面的积极成效。
图 4 现场问答环节
整场报告内容丰富、深入浅出，陈敬教授的讲解既严谨又生动，赢得了在场师生的热烈掌声。此次报告不仅拓宽了师生的学术视野，也为今后在记忆巩固及理疗康复领域的开展系列研究提供了宝贵的思路和启示。
（文：张开宇老师 图：杨毅青）
附：陈敬教授简介
陈敬，男，博士，现任职于美国德州农工大学（塔科斯塔娜）运动机能学系终身教授。主要研究方向包括动作技能学习与发展的规律，程序性记忆形成的原理。相关研究成果发表在eNeuro、Psychonomic Bulletin & Review，Experimental Brain Research、Acta Psychologica、Psychological Research、Journal of Human Sport and Exercise等SCI收录期刊及国内体育类核心期刊。担任PLOS ONE、Journal of Women's Health Physical Therapy等SCI收录期刊的特约审稿专家，并是多个学术组织的会员，包括美国运动医学学会、神经科学学会以及北美运动心理学和身体活动协会。主要学习经历：先后在山西大学、上海体育大学、上海财经大学完成体育教育、运动生理学、运动心理学的学士、硕士、博士学位及博士后研究工作，在美国德州农工大学获得第二个博士学位——哲学博士（运动神经学方向）。
